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关于开展专业调研活动的通知

各系(部):
  为进一步掌握市场对专业人才的需求状况,明确专业设置的职业面向、就业岗位和培养规格,清楚用人单位对专业人才的常识、能力和素质要求,了解员工现状,准确进行专业定位,突出专业特色,使我校的人才培养工作更具市场适应性、岗位针对性和职业发展性,着力推进专业建设,提高学校办学水平。为编制2016级专业人才培养方案、课程标准、“十三五”专业建设实施方案做好准备,经学校研究决定组织各专业调研活动。
  一、调研对象
  行业企业、兄弟院校、政府部门、本专业毕业生和在校生。
  二、调研方法
  1.走访调研;
  2.电话调研;
  3.网络调研;
  4.问卷调查;
  5.专家咨询。
  三、调研内容
  1、专业发展的现状与发展趋势、中高职层次人才的需求状况;
  2、专业设置的职业面向、就业岗位、岗位核心能力和素质要求;
  3、行业企业内专业人员结构、对中高职专业人才需求以及能提供的工作岗位;
  4、行业企业专家对中高职专业人才常识、能力、素质和职业资格证书要求以及对课程开发的建议;
  5、行业企业在中高职层次专业人才使用过程中发现的问题、不足以及有关建议;
  6、同类院校专业开设及专业人才培养方案制定情况调查;
  7、毕业生对专业常识、专业技能、素质培养以及岗位从业素质要求的认识与建议;
  8、近三年来本专业的报考率、就业率、对口就业率以及就业单位情况,并进行分析研究;
  9、近两年来本专业在校生学习现状分析。
  四、工作安排
  1、准备阶段
  (1)教务处下发调研通知,召开会议,布置调研工作;
  (2)各系(部)召开各专业负责人、骨干专业经理会议,各专业成立至少由3位专业经理组成的调研小组,并制定出调研工作计划与预算报教务处。
  2、调研阶段
  各专业带头人(负责人)组织调研小组人员深入行业企业、兄弟院校、毕业生、在校生,根据专业建设调查表(可参考附件1)的具体要求进行广泛深入的调研,并做好调研工作记录。对调研材料进行科学的分析和研究,初步提出专业改革和建设的思路,撰写专业调研报告(专业调研报告模板见附件2)。
  3、研讨阶段
  (1)系(部)组织由行业企业专家、教育专家参与的专题研讨会,论证专业调研报告;
  (2)系(部)将专业调研报告定稿电子版提交教务处。
  五、工作要求
  每个专业选择具有本专业有代表性的企业、同类高职院校、行业企业专家、毕业生和在校生作为调研对象,调研企业不少于3家,同类高职院校不少于2家,行业企业专家不少于5人,毕业生不少于30人、在校生不少于在校人数20%。
  附件1:关于开展专业调研活动的通知调研报告模板.doc
  附件2:关于开展专业调研活动的通知调研表参考模板.doc

二〇一六年五月十七日

 录入:赖雪梅 
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